この度、本校社会科 小林宗央教諭も開発に関わり2023年に実践した授業が、3月31日発売の志村喬 氏 編著「社会科教育からのケイパビリティ・アプローチ ペダゴジー・再文脈化、エージェンシー」（風間書房）に掲載されました。

掲載されたのは、広島修道大学人文学部 永田成文教授が執筆された章「力強い学問的知識に基づいた地理的探究を行う地理ESD授業-中学校社会科地理的分野に置ける地誌的学習を事例として-」の中です。紹介された授業実践は、本校生徒たちが日本のエネルギー問題について、中部地方を例に地域の特色と課題を考えたもので、広島修道大学 永田成文教授、皇學館大学 萩原浩司准教授とともに小林教諭も開発に携わりました。

生徒たちの学びの成果が書籍という形で広く紹介されることは、本校にとって大変喜ばしい出来事です。生徒の主体的な学びが結実した成果として、誇りに思います。

※紹介された授業について
2023年3月～8月に中学校社会科で実施。「日本のエネルギー問題」をテーマに、中部地方を事例として地域の特色と課題を考える授業。広島修道大学 永田成文教授、皇學館大学 萩原浩司准教授、本校 小林宗央教諭が共同で開発・実践し、日本社会科教育学会第73回研究大会で発表されたもの。

日本社会科教育学会第 73 回全国研究大会（東京学芸大学・筑波大学共催）
P13　http://socialstudies.jp/pdf/jass73_02_ver3.pdf

日本社会科教育学会第 73 回全国研究大会（東京学芸大学・筑波大学共催）
P13　http://socialstudies.jp/pdf/jass73_02_ver3.pdf