1年生の「総合的な探究の時間」では、複数のAIツールや探究学習特化型AIに加え、GoogleのAI「NotebookLM」を活用しています。生徒たちは、今年度取り組んできた探究活動の総まとめの段階に入り、これまでの記録を探究学習特化型AIに読み込ませてまとめ作業を進めようとしました。しかし、期待した回答が得られず、どのように活用すべきか悩む場面もありました。本校では Google for Education を導入していることから、担当の鈴木教諭は新たな手段として Google NotebookLM の活用を提案しました。生徒たちがこれまでの記録をNotebookLMに読み込ませたところ、まとめ作業が大きく進む有益な回答を得ることができました。探究学習特化型AIとNotebookLMを比較しながら活用したことで、生徒たちはAIの特性や違いを実感し、複数のAIを適切に使い分けることの重要性を体験的に学ぶことができました。