中学2年生が、社会の授業で戊辰戦争における旧幕府軍と新政府軍との戦いの推移をクイズ形式で学びました。

当初は悪戦苦闘していましたが、グループで議論しながら与えられたヒントを組み合わせて答えを導き出しました。

解答を発表すると、正解したグループから歓声が起こりました。

本校では、アクティブ・ラーニングを推進しており、今後も「主体的・対話的で深い学び」に取り組んでいきます。