中学1年生の英語の授業において、「三単現のS」を学びました。

その授業内容の振り返りとして、わかったことや理解したことを記入したポスターを作成しました。

それぞれの生徒が、付箋で「説明がわかりやすい」や「表が見やすい」など、付箋で互いの良いところを確認し合いました。