2017年5月29日
本校では、主体的・対話的で深い学び(アクティブラーニング)を推進するため、探究的な教育活動を積極的に授業に取り入れています。
5月26日、中学2年生が理科の授業でポスターセッション形式の発表をしました。
それぞれのテーマに基づいて調べたことを模造紙にまとめ、グループごとに発表しました。
グループメンバーの説明に熱心に耳を傾けメモを取る様子もあり、学びを深めることができました。
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