5年生の理科の授業で、実物の豚の心臓を使用し、その仕組みについて学習しました。
まず、心臓の4つの部屋の名前や血液の循環について学習し、その後実物の心臓の観察を行いました。
各班に1個ずつの心臓を手に取りながら左右の心室の厚みの違いや弁の仕組みについて実感を伴った学習となりました。
子どもたちは非常に興味をもって取り組んでおり、その関心の高さを感じました。とても良い体験となったようです。