本校では、主体的・対話的で深い学び（アクティブラーニング）を推進するため、探究的な教育活動を積極的に授業に取り入れています。

5月26日、中学2年生が理科の授業でポスターセッション形式の発表をしました。

それぞれのテーマに基づいて調べたことを模造紙にまとめ、グループごとに発表しました。

グループメンバーの説明に熱心に耳を傾けメモを取る様子もあり、学びを深めることができました。